小学四年级数学课堂教学有效性的策略

四年级的学生在经历了之前的学习后 , 已经储备了一定的知识和能力 , 但在四年级的学习中他们也将面临着更加困难的学习内容 , 并且要解决日益庞杂的学习任务。本文立足实际,简要分析了当前小学四年级数学教学的现状,并且简要论述了几点有效性的教学策略,希望能够帮助四年级的学生顺利完成知识的学习,为高段的数学知识学习打下坚实的基础。