例谈基础日语教学中趣味教学法的应用体会

在基础日语教学的过程中,鉴于日语属于第二语言,同汉语的语法结构等存在着较大的差异,为更好的提升学生的认知兴趣,也为了尽可能保障学生的学习实效,应该积极采用趣味教学法。可以说,在基础日语教学的实践过程中,趣味教学法的应用,具有至关重要的现实作用,不仅能够夯实学生的日语学习实效,也能够进一步提升学生的日语素养,更好的夯实学生的日语应用能力。