探究式教学模式在初中物理课堂中的应用

初中物理本身就是一门逻辑性和抽象性非常强的学科。对于初中阶段的学生来说,物理知识的学习是有一定的难度的,这 就导致很多学生对物理学科产生了畏惧的心理。要想打破这种现状,激发学生学习物理的兴趣,教师就要从学生的兴趣出发,构建探 究性的教学活动,从而引发学生的探究欲望,提高学生的实践能力。