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论小学数学小组合作学习实施策略
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摘要
数学知识的学习和掌握是一个不断积累的过程。合作学习的落实能够帮助学生从不同的思维和视角来出发,在数学题的解答和数学知识的掌握上得到更好的成绩,对小学数学课堂的教育体系进一步健全。
作者
周华
机构地区
新疆兵团第四师六十六团第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第2期106-106,共1页
关键词
小学数学
合作学习
实施
分类号
G623 [文化科学—教育学]
中文科技期刊数据库(全文版)社会科学
2021年 第2期
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