以《指南》为引领开展区域活动

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摘要《指南》中指出:区域活动是教师以教育目标、儿童感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同领域,吸引儿童自主选择并在活动区中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的活动。同时《指南》中强调了活动区活动是幼儿通过游戏进行的自发学习,同时告诉我们如何以《指南》为依据去创设区域活动环境,怎样的投放材料将诱发游戏行为,教师如何在观察分析幼儿游戏行为的前提下介入幼儿游戏。利用区域活动促进幼儿情感、态度、认知等多方面的发展。

作者胡娜

机构地区山东省日照市五莲县中至镇中心幼儿园

出处《学生·家长·社会》 2021年第4期10-10,共1页

关键词区域活动材料自主性

分类号 C [社会学]

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