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幼儿园课程游戏化背景下的自然角课程建设探讨
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摘要
为提高幼儿对于学习的兴趣,根据大多数教师的研究,在教室里设置一隅自然角区域,观察幼儿能否增加学习的兴趣。
作者
刘芳媛
机构地区
北京市燕山幼儿园
出处
《学生·家长·社会》
2021年第4期23-23,共1页
关键词
幼儿
自然角课程
游戏化背景
分类号
C [社会学]
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杨冬梅.
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2
陆晶磊.
区域游戏中幼儿深度学习的实践与思考[J]
.东方娃娃(保育与教育),2021(4):59-60.
学生·家长·社会
2021年 第4期
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