期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
个性化班级文化建设促学生成长
下载PDF
职称材料
导出
摘要
班级是学生学习、生活的主要场所,班级文化是班级的灵魂,它对学生的成长起着举足轻重的作用。班级文化作为班级的灵魂所在,是一个班级的行为方式、文化传统的体现,是班级学生发展和成长的养料。要让学生在班级中潜移默化的接受班级文化的滋养,促进学生健康、自由和个性化的发展。
作者
吴丽丽
机构地区
北京市通州区贡院小学
出处
《学生·家长·社会》
2021年第4期52-52,共1页
关键词
个性化
班级文化
成长
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
格桑央珍.
浅析小学班级管理艺术[J]
.散文选刊(中旬刊),2020(12):135-135.
2
郭小玲.
面向学生发展核心素养的普通高中班主任工作初探[J]
.学生·家长·社会,2021(1):253-253.
3
薛爱英.
班主任班级管理的方法与策略[J]
.甘肃教育,2021(5):34-35.
4
刘小华.
班主任工作中的“偷懒”艺术[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(11):39-39.
5
郑永玲.
关于初中班主任德育工作的策略探讨[J]
.学生·家长·社会,2021(2):234-234.
学生·家长·社会
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部