摘要
在小学语文的教学过程当中,阅读教学还存在着很多问题,这些问题在目前的小学语文教学阶段已经有一些相对较好的解决办法,比如说群文阅读的方式,就可以有效地解决同学们阅读盲目以及阅读面狭窄的问题。因此,教师需要根据学生们的实际情况,再结合各个不同阶段学生的学习情况进行教学,这样更有助于同学们加强阅读训练,同时不仅在课堂上采取群文阅读的方法,之后在课下也要要求亲子阅读能够在父母和孩子之间得到良好的发展,教师需要在这个亲子阅读过程当中做好引导工作,努力地帮助同学们提升知识结构和阅读素养,形成语文专业知识的学习能力,提升学生综合素质。双管齐下,可以有效的促进同学们日常阅读水平的提升。更有助于师生沟通以及孩子和家长之间的沟通。
