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浅谈小学语文教学中的情感教育及其实施策略
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摘要
小学阶段的学生身心发展尚未成熟,需要教师的不断引导。在语文教学中,不仅要注重学生的认知教育,更要重视学生的情感教育,这样才能让学生全面发展。本文就小学阶段语文教学中如何更好地渗透情感教育提出了一些建议,旨在为广大一线教师提供参考。
作者
谢植莲
机构地区
广西南宁市横县南乡镇碑塘村委小学
出处
《学生·家长·社会》
2021年第4期141-141,共1页
关键词
小学语文
情感教育
实施策略
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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