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小学数学班主任如何加强数学教学管理

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摘要 而数学一直以来都是一门比较有趣味性、逻辑性要求比较高的学科,学生在学习数学的过程中可以充分的发挥脑力思考作用,一步步探索神秘且有趣的数学世界,这个阶段有效的数学教学也会对学生今后的数学学习带来不可忽略的影响,数学班主任应当充分抓住学生在这个阶段的心理状况,结合具体的教学方式来加强管理,在学生幼小的心灵播下努力学习的种子,激发学生对于数学学科的学习兴趣。
作者 黄志熙
出处 《学生·家长·社会》 2021年第4期159-159,共1页
分类号 C [社会学]
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