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基于家校共育理念下的小学生语文教学策略研究
被引量:
1
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摘要
小学阶段的学习是学生学习语文基础知识的重要时期,学生在具备扎实的语文基础知识后,不仅能够帮助学生提高语言表达能力,还能够帮助学生形成良好的思维能力。对此,在对小学阶段的学生进行教学中,教师一方面要将专业的教学能力应用到教学之中,另一方面还需要家长积极的配合,制定出能够满足学生发展的教学方案。
作者
四郎旺姆
机构地区
西藏昌都市芒康县洛尼乡小学
出处
《学生·家长·社会》
2021年第4期165-165,共1页
关键词
小学语文
家校共育
教学策略
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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