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从初中化学课程标准中汲取营养培育学生的科学素养

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摘要 本文通过学习初中化学课程标准,发现通过课程的优质学习孩子们能实际解决问题,而且对于初中孩子们在化学学科要学习的知识内容和达成的目标有更清晰的认识,也能更好的体会教材内容的编排和设置的意图,为我们培养孩子们有个更加清楚和明确的指导。
作者 吴惠子
出处 《学生·家长·社会》 2021年第4期199-199,共1页
分类号 C [社会学]
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