摘要
几何概率作为高中数学教材中一部分,教师在引导学生学习几何概率的过程中,教师需要让学生理解几何概率的概念,学会将几何概率的知识点结合,这样才可以让学生充分的建立几何与概率知识的结构相结合,从而增强学生对几何概率知识的深度理解。但从当前高中数学教材知识观察中,笔者发现,很多学生对于这一部分的学习意识较低,无法认识到学习几何概率的意义和重要性,进而导致在学习时出现不重视这一知识点的现象,实际上,这十分不利于学生构建数学知识体系,并且也影响学生探索解题发方法,因此,对于几何概率在学习中构建高中数学知识体系的研究,笔者将展开深入分析。
