摘要
党的十八届三中全会强调要引导学生全面而个性化地健康发展,而对于教育工作者来说,必须为学生创造全面与个性化发展的良性环境,营造良好的德育文化氛围。而良性教育环境和文化氛围的创设讲究教育的策略。基于“课程思政”、“三全育人”的教育新格局,必须智育教育与德育教育两手抓,而在德育教育中更要管育结合。如何实现“管”与“育”的深度融合,小组积分制是不错的选择,以小组积分制的推行带来学生间的良性竞争,也发挥榜样示范作用,让更多的学生学先进、争先进。小组积分制也被认为是立德树人背景下德育教育的新举措,推动教育的现代化变革,也真正让德育落地。本文主要就小组积分制的实施进行探讨,以实现小组积分制下德育教育中的“管育并重”。
