“三全育人”背景下课程思政教学探索——以《汽车营销基础与实训》课程为例

本文主要简单介绍了“三全育人”的相关背景,简述了 《汽车营销基础与实训》 的课程内容,通过对 《汽车营销基础与实训》课程的思政教育资源进行分析,来探讨“三全育人”背景下课程思政教学的有效应用,以加强对 《汽车营销基础与实训》 思政课程的管理,转变传统的思政教学模式,实现跨学科的融合,从而保障课程思政教学质量。