基于高中语文学习任务群的课堂教学策略

新时代的高中语文教学要求教师顺应时代的改变以及高中生的实际情况设计不同的教学模式与方式,由此诞生的“任务群”教学模式不仅是国家根据现阶段高中语文教学的特征做出的有针对性的措施,同时也进一步彰显了语文人文性以及工具性的内涵。本文围绕高中语文学习任务群展开研究,并为进一步的优化工作提出相关策略,望有助于广大语文教师完善教学工作。