大数据下高中语文阅读教学策略探究

随着大数据时代的到来,人们的认知方式和思维方式正在发生潜移默化的转变,高中语文阅读教学作为一种学生主动认知探索的过程,也需要及时在教学理念和方式上做出转变,以适应现代高中生的认知特点。随着信息技术的更新与普及,大数据技术对我们的生活产生的影响越来越深刻,已经逐渐拓展到了教育领域,对教育教学活动提出来的新的挑战。本文从大数据时代的角度出发,对高中语文阅读教学的改进策略进行探究,希望为相关教育者提供一定的参考。