培养小学低年级学生数学问题意识的研究

小学数学教学内容在教学中占据主要地位,在小学生学习阶段,必须从低年级开始不断接触小学数学知识,不断养成数学思维和意识,而数学问题意识培养也是重中之重,能够让小学低年级学生养成提出问题、思考问题、解决问题的能力,有利于以后未来发展,提升学习水平,因此本文提出小学低年级学生数学问题意识的培养策略,并提出相应措施。