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浅谈美术课堂的色彩教学策略
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摘要
面对今天快速发展的日益图像化的多彩世界,如何在纷繁复杂的色彩信息中捕捉到主要脉络,是摆在我们当今中小学美术教育面前的一个迫切问题。我们在教学中要让同学们认识关于色彩的一些基本名词。还要回顾历史,看看人类一路走来,是如何探索色彩知识及应用的。其中印象派的贡献,让我们更清晰的感觉到,色彩是鲜活而有生命的。
作者
张宏跃
机构地区
新疆石河子第三中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第4期177-177,共1页
关键词
美术
色彩
互补色
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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