基于多元文化渗透于小学音乐教学策略

整合不同民族的音乐形式,激发学生对音乐的兴趣,使学生真正了解音乐,树立正确的听音乐观。本文详细分析了多元文化理念下我国基础音乐教育存在的问题及对策,为今后音乐教育活动的有效开展提供了理论依据。