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现代学徒制教学实践初探
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摘要
现代学徒制是传统学徒制与现代职业教育结合的产物。实施现代学徒制,有利于深化产教融合,实现专业设置与产业需求的无缝对接。湖北信息工程学校坚持工学结合,深入探索现代学徒制人才培养新模式,为全面深入推进现代学徒制改革提供有益借鉴。
作者
王玉梅
机构地区
湖北信息工程学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第5期192-192,共1页
关键词
现代学徒制
教学实践
产教融合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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