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借助互联网推动“城乡结对”小学英语教学
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摘要
在互联网信息技术应用领域不断拓宽的背景下,教师应当充分接触互联网教学工具,推动城乡结对式教学策略的发展,帮助城乡学生共同提高英语学习能力与效率,协同提升各区域英语教师的教学能力并拓宽其教学视野,从而在当前互联网背景下充分提高小学英语教学质量。
作者
王丽
机构地区
浙江省台州市黄岩区实验小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第5期114-114,共1页
关键词
小学英语
互联网
城乡结对
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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