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小学数学教学活动中渗透思想政治教育的策略
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摘要
近年来,随着教学改革的不断深入,素质教育成为现代教育改革的主旋律,十分重视学生综合素质能力的培养。在培养学生的综合素质方面,我们应该把思想政治教育放在第一位,具备正确的思想观念是人才培养的先决条件。数学学科本身充满了教育因素,蕴含着极为丰富的思想内涵。本文对在西藏小学数学教学中如何渗透思想政治教育进行了详细探讨。
作者
黄丽金
机构地区
西藏林芝市第二小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第5期112-112,共1页
关键词
西藏民族地区
小学数学
思想政治教育
渗透策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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