新课改背景下高中数学有效教学策略研究

新课程改革强调学生的学习主体地位,强调“以人为本”,激发学生的学习兴趣。与义务教育阶段不同,高中数学具有多样性特征,可以让不同层次的学生自行选择。新一轮的课程改革是对传统教学模式的革新,新课标中提倡“促进每个学生身心发展,培养终身学习的愿望和能力”,倡导“人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,使学生真正成为学习的主人”。因此教师要通过以下几个方面,提高学生的学习兴趣,采用多元手段,为他们未来的学习发展打下坚实的基础。