情境教学法在高年级小学语文教学中的作用分析

受传统教育的影响,现阶段小学语文教学依然无法满足于学生在知识点学习和发展上的需求。相关的教育学者针对这一情况分析了目前小学语文教学现状、小学生的兴趣爱好、情感动向以及学习趋向等,并提出了在教学当中融入情境教学法这一理论体系,并且一经提出便取得了十分可观的成效。但是在实践教学当中,还是普遍存在着许多的问题需要学生与教师共同去解决。为此本文主要就情境教学法在高年级小学语文教学中的作用以及应用策略展开探讨。