浅谈数学课堂中的有效教学

教学课堂是学生接受教育、获取知识的主要场所,也是教师完成知识传播、教书育人的主要渠道,老师的授业解惑和学生的知识汲取在课堂上完成了互动循环和反刍升华。而高质量、高效率的课堂教学是教师孜孜不倦的追求,也是学生心向往之的理想课堂。数学因其本身公式、定义的生涩和专业,让学生学习有枯燥、难懂之感,本文基于课堂教学的重要地位,以教学实践为背景,从“乐学”和“善教”两方面阐述如何做到数学课堂的有效教学。