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浅谈古诗词意象意境研究
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摘要
教育的目的在于立德树人、强国兴邦。笔者认为,从意象意境切入古诗词课文、习题的教学,具有提纲挈领、牵一发而动全身的显著作用,这种教学思路可以同时引导学生理解诗意、把握诗情、体味诗美,符合学生的审美需要和考试需求,对古诗词教学而言,是比较事半功倍的途径。
作者
林晶晶
机构地区
大洼区高级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第4期155-155,共1页
关键词
高中语文
古诗词
意象意境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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