课程思政融入高职护理专业《人体解剖学》教学的探索

当前,在高职护理专业开展《人体解剖学》教学活动之中,思政教育已经受到了众多教师的重视,并且得到了广泛的运用,针对于《人体解剖学》学科而言,具备一定的操作性,而通过《人体解剖学》教育同思政的相结合,能够促使高职护理专业学生提升自身的品德修养,树立起良好的医德医风,为高职护理专业学生未来在医学事业中的良好发展奠定扎实的基础。基于此,本文首先分析课程思政教育的相关概念,并视为切入点,了解当前高职护理专业《人体解剖学》教学中思政教育的现状,同实际情况相结合,探寻更为高效的课程思政教学策略。