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基于初中语文“整本书阅读”教学的实施
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摘要
新课改要求初中语文教师在组织学生开展阅读活动时需要实施“整本书阅读”,培养学生的整体大局观,但是这种阅读模式由于各种各样的因素,在初中开展的效果不佳,故而初中语文教师需要积极探索开展整本书阅读的策略,根据学生实际情况和教学过程中实践经验,改进整本阅读的教学策略,调动学生阅读兴趣,提高学生阅读效果和阅读能力。本文主要针对在初中语文教学中优化“整本书阅读”教学的策略。
作者
肖广行
机构地区
福建省莆田市仙游县园庄中学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第5期78-78,共1页
Reading and Writing
关键词
初中语文
整本书阅读
优化策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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读与写(中旬)
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