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数学多元表征在小学数学问题解决中的妙用
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摘要
多元表征是数学学习重要的方法治之一,可培养学生逻辑思维能力和发散性思维能力,对强化学生数学学科核心素养具有重要作用。基于此,本文将多元表征法应用在小学数学教学中,旨在培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,降低教师教学难度,提升学生数学学习能力。
作者
王斌
机构地区
江苏省常州市新北区安家中心小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第5期139-139,共1页
Reading and Writing
关键词
数学
多元表征
解决问题
教学质量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
孙长法.
问题为导向的教学查房模式在骨外科进修实习医师教学中的应用[J]
.中国卫生产业,2021,18(5):106-108.
被引量:1
读与写(中旬)
2021年 第5期
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