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体验式教学在小学音乐教学中的应用

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摘要 随着国民素质的提高,社会对学生的需求不再是应试教育下培育出来的人,而是具有过硬综合素质的人。体验式教学在小学音乐中应用可以更好地提升学生对于音乐的审美,激发学生的兴趣,在课堂上让学生感受到模拟的真实场景,把课堂交给学生,让体验式教学受益学生,全方位提高学生综合素质。
作者 刘静
出处 《读与写(中旬)》 2021年第5期243-243,共1页 Reading and Writing

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