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体验式教学在小学音乐教学中的应用
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摘要
随着国民素质的提高,社会对学生的需求不再是应试教育下培育出来的人,而是具有过硬综合素质的人。体验式教学在小学音乐中应用可以更好地提升学生对于音乐的审美,激发学生的兴趣,在课堂上让学生感受到模拟的真实场景,把课堂交给学生,让体验式教学受益学生,全方位提高学生综合素质。
作者
刘静
机构地区
河北省唐山市汉沽管理区教育局
出处
《读与写(中旬)》
2021年第5期243-243,共1页
Reading and Writing
关键词
小学
音乐教学
体验式
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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王鸿俊,吴琼.
声乐艺术美学思想的探讨——评《声乐艺术美学原理与实践探索研究》[J]
.社会科学家,2021(3):170-170.
读与写(中旬)
2021年 第5期
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