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翻转课堂在高中生物实验教学中的设计研究
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摘要
翻转课堂是当今教育大环境中一种崭新的教育方式,主要针对学生的自主能力进行培养,并且将课内外的教学活动进行翻转从而达到教学最终的目标,不仅在提升学生学习效果的同时,还对学生的自主性进行了培养。因此,高中生物实验教学作为可以提升学生全方位能力的课程,在教学中运用翻转教学方式势在必行,本文针对如何在高中生物实验课程中加入翻转教学方式,进行了简要分析。
作者
景琳
机构地区
四川省乐山市更生学校
出处
《读与写(中旬)》
2021年第5期295-295,共1页
Reading and Writing
关键词
翻转课堂
高中生物
实验教学
实践策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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读与写(中旬)
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