《寡人之于国也》教学设计

本教案从语文高于生活又源于生活的特点出发,努力把语文课堂打造成为展示社会生活的舞台、学生了解社会生活的窗口和走向社会生活的起点,在教学中努力调动和运用师生直接或间接的生活经验,再现或创设各种生活情境,以此来引导学生打破时空限制,生动地了解、认识、思考和评判历史与人物,并从中全面提升学生的语文核心素养。