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高中数学教学中学生核心素养的培养策略探讨
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摘要
高中数学作为一门逻辑性很强的课程,需要学生具备一定的逻辑思维能力,因此在高中教学过程中要注重数学素养的培养,数学思维对数学素养的提高具有重要的作用,对学生以后的数学学习具有至关重要的作用。本文主要阐述了如何培养学生的数学学科素养。
作者
李林
机构地区
山东省济宁市微山县第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第7期41-41,共1页
关键词
高中数学
核心素养
意义
方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
试题与研究(教学论坛)
2021年 第7期
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