巧妙整合教材,顺应学生思维发展 ——浙教版七上3.1.1平方根教学实践及思考

数学教学的核心是培养学生思维能力。数学教学是数学思维活动的教学,需要教师理解教材思维体系,遵循学生思维发展规律,合理整合教材,促进学生思维深度发展。