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生活化教学在小学道德与法治中的应用
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摘要
在素质教育背景下,教师在对小学生进行道德与法治教学时,要注重运用生活中的元素,激发学生的学习欲望和学习兴趣,让小学生在生活化教育的影响下,对生活形成真实体验、情感认知,有效提高小学生的“道德与法治”综合能力。本文对生活化教学的作用进行介绍,并从三个方面阐述了其应用策略。
作者
许华林
机构地区
江西省会昌县小密乡杉背小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第7期47-47,共1页
关键词
生活化教学
小学
道德与法治
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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