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如何做好小学数学家庭作业的分层设计与研究
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摘要
小学生数学家庭作业分层设计的研究是比较有价值的,它既注重教育教学质量的提高,又尊重学生个体差异,促进学生的全面而有个性的发展,并且有利于教育公平的实现,有利于基础教育课程改革的深入推进。本文立足教育教学实践,为了“让每个学生都能得到最优发展”,认清应试教育下作业设计中存在的问题,具体提出了几点符合素质教育理念的多样的数学作业形式。
作者
张志刚
李艳艳
机构地区
安徽省亳州市谯城区拂晓中心小学
安徽省亳州市谯城区拂晓中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第7期191-191,共1页
关键词
小学数学
家庭作业
分层设计与研究
数学作业形式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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