高三地理二轮复习的微专题教学策略探讨

高中阶段地理课程教学中教师在复习教学环节要注重创新方式,高三阶段是学生学习的冲刺阶段,只有提升复习教学的质量,才能真正为学生可持续学习能力提升起到积极作用。教师在课堂教学工作的开展当中,要能以学生为中心进行优化教学方案,调动学生学习的主动积极性,通过微专题的方式融入,这对提升复习质量有着促进作用。