深度学习下的小学数学有效教学策略探究

核心素养是当前教育领域研究的热点课题,即要求学生具备适应社会和终身发展所需的能力和品质,因此成为各个学科教师重点完成的教育目标。对于小学数学而言,受学科特征影响,传统教学内容和方式过于浅显,不利于学生全面掌握知识内容,深度学习就在此背景下应运而生。小学数学教师应结合学生学情和教学内容创新教学方式,促使学生把握知识本质内容和思想,并在此基础上形成良好的学习态度和情感体验,朝着更高思维层次不断发展。结合笔者的教学经验,深度学习数学可从以下几点进行教学。