中职学校工艺美术专业教学的探讨

中职学校学生普遍存在共同的特点:学习成绩不好,纪律散漫,学习能力差,无心向学,心理素质差。绝大部分学生美术基础较差,甚至零基础,审美水平较低,这给报读工艺美术专业的教学工作带来不少问题,面对学生存在的问题,笔者积极寻求解决问题的办法,运用教学的规律,实施有效的教学方法,经过几年的实践探索,积累一些经验,取得较好的教学效果,提高了学生的艺术素养和审美能力,更好地为学习美术设计专业技术打牢基础。