期刊文献+

高职生压力情绪管理的教学引导策略

下载PDF
导出
摘要 压力情绪的科学管理对高职生健康心理的养成有重要作用。文章首先综述了压力情绪管理的理论内涵,其次分析了高职生压力情绪管理的重要性,最后从教学实施的角度提出了帮助高职生建立科学压力情绪管理体系的建议,包括:在教学中渗透压力情绪管理知识、创设压力情绪缓解释放实践课程、引导学生正确面对及分担压力情绪等。
作者 应丽莎
基金 2019年度江西省教育厅科技项目“高职生压力情绪管理体系构建的研究与实践”(编号:GJJ191261)阶段成果。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部