初中班主任在班级管理方面的创新思考

任何阶段的教育都有其阶段性目标,要实现目标,离不开管理者的努力以及被管理者的配合。本文根据教育工作实践,论述了初中阶段班主任工作的管理策略及创新,希望能够对初中班主任工作者具有一定的借鉴和指导意义。