基于“1十X”证书制度的产教融合背景下物联网应用技术专业人才培养模式研究与实践

本论文结合专业建设和教学实际研究在产教融合的“1+X"证书试点建设过程中,如何在物联网专业人才培养模式中实现职业技能等级标准与专业教学标准的有机融合,重点探索在人才培养方案中通过项目课程体系构建、课程资源建设、教学模式及考核体系改革等方面的两个标准的融合途径,实现基于“1+X”证书制度的人才培养模式的创新与实践。