初中语文阅读教学中有效朗读教学策略的研究

随着课程改革进深入,越来越多的教师开始重视语文阅读教学中朗读教学的运用,经典诵读等朗读活动在初中语文阅读课堂如火如荼地开展着。但由于教师朗读教学水平不足、学校语文教研条件有限、学情复杂等原因,语文阅读教学中朗读教学开展的过程中还是会存在一些问题。基于此,本文对初中语文阅读教学中有效朗读教学策略展开研究,以期真正发挥朗读教学的作用与价值。