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关于小学数学教学生活化的误区及对策的研究

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摘要 众所周知,数学学习中最重要的就是养成数学思维,帮助学生加深对知识内涵的理解。生活化教学能够有效的将抽象的数学知识融入到实际生活中,帮助学生加强对抽象知识的理解,从而提高学生的学习效率。但是相关调查数据表明,在目前小学数学应用生活化教学的过程中还存在一些问题,使得教学效果没有达到预期,学生的学习兴趣也大打折扣。
作者 王玲
机构地区 招远市实验小学
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第5期94-94,96,共2页
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