摘要
在小学阶段,学生经常会出现写错别字的问题,在开展教学的过程中,要想将学生的能力及素质进行提高,学校及教师需将学生书写汉字的正确率进行大幅度提高。通过对小学生错别字多发问题进行研究,教师首先要对错别字的定义进行科学界定,之后还要掌握、收集小学生的错别字进而合理总结错误类型,之后他们还要对小学生错别字多发的成因进行分析,最后再结合问题成因并采取有效措施帮助学生纠正错误。在这一过程中,教师也需注重对汉字的研究,只有这样他们才能引导学生了解生字的字形及结构,再通过应用丰富的教学手段,学生的学习兴趣也会得到激发,而这在很大程度上也可帮助学生形成良好的书写习惯。基于此,本文围绕小学中年级学生错别字多发的成因及对策进行了分析和探讨,以期可以促进小学生能力及素养的全面发展。
