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浅谈“趣味教学”让小学数学课堂充满活力
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摘要
在我们的生活中处处都能看见数学的应用,数学对我们的生活也非常的实用。尤其是在当今这大数据化的时代里,数学就变得更加重要了。但是,由于数学有很强的逻辑性,而且难度系数非常的大,所以很容易挫伤学生的学习积极性。因此,要想学生学好数学,首先我们必须激发学生学习数学的兴趣。作为新时代的教师,我们应该想办法将数学课堂变得有趣,让学生对数学产生浓厚的兴趣,这样才能提高学生的学习成绩。
作者
廖红发
机构地区
广西贺州市富川瑶族自治县古城镇中心校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期78-78,共1页
关键词
数学教学
学生成绩
趣味课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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