关于幼儿园教育“小学化”问题的探讨

当前在幼儿园教育中普遍存在着“小学化”的倾向,在幼儿园授课中模仿小学教育模式,这一现象严重违背幼儿的身心发展客观规律,对幼儿的身心健康存在着极为不利的影响。而这一现象的出现主要和对幼儿园缺少宏观管理、部分家长期望过高、功利的办园理念、落后的师资水平等有密切关系,本文对幼儿园教育“小学化”的成因进行总结,并且指出这一趋势的危害,并且进一步对如何摆脱和纠正这一趋势提出相关对策,督促幼儿园以及学生家长树立更加科学的教育理念,遵循幼儿的成长规律,采取更加合理的方式进行幼儿教育。