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幼儿园集体教学活动中有效教学语言的应用
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摘要
教学语言是教师实施教学活动的关键,幼儿园作为幼儿的启蒙阶段,对教师的教学语言具有较强的依赖关系,教师应运用科学、有效的教学语言,完成教学目标和教学任务,为幼儿身心健康发展奠定良好的基础。
作者
黄焱
机构地区
贵州省习水县第四幼儿园
出处
《读与写(上旬)》
2021年第5期29-29,共1页
关键词
幼儿园
集体教学
语言艺术
策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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