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浅议幼儿早期阅读教育的实践策略
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摘要
幼儿早期阅读教育的意义越来越多被大家共识,我们认为早期阅读教育应包括以下几个方面:培养幼儿的阅读兴趣与需要;培养幼儿基本的阅读技能和良好习惯;促进幼儿在书面文字与口语之间建立联系。为达成这几个目标,我们在幼儿早期阅读教育实践中总结了以下策略。
作者
李卓凌
机构地区
广东省深圳市南山区沙河侨城豪苑幼儿园
出处
《读与写(上旬)》
2021年第5期13-13,共1页
关键词
幼儿
阅读
重要性
环境
实践
活动
早期
教育
兴趣
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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1
幼儿教育2009年总目录[J]
.幼儿教育(教育科学),2009(12):54-55.
2
丁艳.
浅谈小学语文阅读教育中运用思维导图的策略[J]
.花溪,2021(2):0105-0105.
3
徐燕华.
浅谈小班阅读区的创设与指导[J]
.科学咨询,2021(8):178-179.
读与写(上旬)
2021年 第5期
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